各二级学院：

为进一步推进我校心理健康教育工作，促进学生全面发展，经研究，学校决定从5月上旬至6月中旬在学生中开展“心理健康活动月”活动。现就有关安排通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，坚持心理育人，致力提高全校学生的心理素质，促进学生全面发展和健康成长，扎实推进素质教育。通过系列活动的开展，普及心理健康教育知识，引导学生重视自身心理健康，树立心理健康意识，营造校园心理文化氛围，增强全校学生的心理调适能力，提升全校学生的心理健康水平。

二、活动时间

2019年5月上旬-6月中旬

三、活动内容及安排

（一）以促进心理育人为目标，逐步建立完善二级心理辅导站工作机制

1.完善二级心理辅导站机制。在心理健康教育与咨询中心的指导下于各园区即庠园、智园、慧园园区建立二级心理辅导站站点，各站点成立心理小组，根据园区学生专业特色及学生特点，展开心理知识普及工作、宣传心理教育活动等学生心理辅导工作，为学生提供心理服务。

2.建立心理辅导站心理服务队伍。面向各二级学院教师、辅导员招募有兴趣、有经验、有心理职业资格证书、有心理学专业背景的二级心理辅导站“心理卫士”。组织校心理部及各二级学院心理部、班级心理委员等学生干部，开展心理卡牌活动，积极发挥学生朋辈力量。

3.建立心理研判会议制度。学校心理健康教育与咨询中心、各二级心理辅导站定期召开心理研判会议，调研学生心理需求，切实推动解决学生心理实际问题工作，开展心理团体辅导等多种形式活动。探讨、研判重点心理关爱学生案例，针对心理关爱学生制定、完善重点心理关爱案例的心理干预方案。

（二）以园区为重点，建立并完善心理工作相关培训及服务

1.开展各学院心理部、心理委员心理知识培训。面向心理委员，设立心理知识题库，开展线上心理知识竞赛活动等。使心理委员明确工作职责，提升其工作能力，帮助其了解、掌握基础心理知识，积极推动心理知识的宣传和普及。
     2.开展各学院心理部、心理委员心理实践培训。包括基本职责培训与基本技能培训两部分，帮助其了解和掌握基本心理助人技能，关注班级同学的心理变化，维护班级同学的身心健康。

3.开展园区心理咨询服务。在庠园、智园、慧园园区设立心理咨询室，深入学生群体，为学生提供更加便利的心理咨询服务，帮助学生挖掘自身潜力，认识自我，以及帮助学生应对心理困惑，提高学生心理调适水平。

（三）以特色活动为依托，进一步提升全校学生心理健康水平

1.心理文化廊

设立心理文化廊，进行心理学知识展览宣传，包含心理学实验、心理测试、心理游戏以及大学生常见心理咨询误区澄清等活动，积极宣传心理健康知识，引导学生了解心理学、心理健康，营造良好的心理氛围。

2.心理知识竞赛

面向我校学生，开展心理知识竞赛活动。设立心理知识题库，通过线上知识性答题，进行心理知识普及，帮助学生消除心理误区，树立正确的心理意识，营造良好的校园心理氛围。

3.“5.25”主题班会

各二级学院以班级为单位，围绕“生命教育”主题，策划班会活动，帮助学生树立正确的生命观，提升学生心理健康水平。

4.心理“三进”活动

①心理团体辅导走进班级

各二级学院以学院班级为单位，积极开展团体心理辅导活动。通过团体心理辅导活动，积极引导学生关注自身心理，培养学生心理意识。同时借助团体心理辅导，挖掘学生自身潜力，以团体形式，发挥学生朋辈力量，促进学生心理成长。

②Touch Magic心理卡牌走进园区

以园区为单位，积极借助心理卡牌，组织学生活动。通过钉钉番茄表单发放报名表，在园区党员活动室开展，让学生在团体中体验心理卡牌，发现自身潜能，营造积极的心理氛围，帮助学生增强心理调适水平。

③团体沙盘走进寝室

以寝室为单位，积极推进团体沙盘体验活动。通过团体沙盘活动，更进一步积极宣传、普及心理知识，消除学生对心理咨询及治疗的常见误区。同时，通过心理调研，学生寝室问题突出，学生在寝室人际交往建立和维护方面存在一定心理需求，借助沙盘活动，帮助学生说出心理困惑、换位思考，积极建立良好的寝室关系，提升学生心理健康素养。

四、活动总结

各二级学院撰写活动总结材料，总结材料包括：

1.主题班会材料：主题班会活动方案、活动图片、活动视频、活动总结和活动简报；

2.心理团体辅导活动材料：班级心理团体辅导活动设计方案、活动图片、活动视频和活动简报；

3.各二级学院其他特色活动材料：特色活动方案、活动图片、活动视频、活动总结和活动简报；

所有活动支撑材料以“学院+XXX活动”格式分类打包，统一压缩后以“XXX学院”命名，通过钉钉于6月6日前报送心理健康教育与咨询中心程曦老师处，电话：023-42464833。

五、活动要求

1. 各分团委、二级学院要高度重视“心理健康活动月”的重要性和必要性，积极、广泛动员学生参与活动。

2. 各二级学院要紧紧围绕本次“心理健康活动月”活动要求，结合班级学生需求，开展主题班会活动、心理团体辅导进入班级等相关活动。

3各分团委要积极宣传“心理健康活动月”，及时总结反馈，努力营造良好氛围，推动“心理健康活动月”深入开展，进一步探索规律，健全机制。

学生工作与就业处

2019年5月6日